La percepción visual se vincula directamente a la adquisición de la lectoescritura y habilidades escolares en general; se ha observado en la práctica clínica su estrecha relación con problemas de aprendizaje. El uso de esta prueba da la pauta para establecer un programa de intervención que favorezca las habilidades visoperceptuales de forma integral, para que el niño pueda adquirir y relacionar los conocimientos a la vida escolar y personal.
Este test permite conocer la madurez visoperceptual en niños de 4 a 10 años 11 meses. Se puede aplicar de forma colectiva -sin embargo, yo pienso que es mejor hacerlo de forma individual-. Se realiza aproximadamente en 45 minutos.
Se utiliza principalmente en el psicodiagnóstico, en ámbitos escolares, cómo instrumento de investigación y en uso clínico para verificar los avances del tratamiento.
Los materiales para la aplicación son: libro de figuras, protocolo de respuestas y forma de registro
.
Se divide en ocho áreas:
- Coordinación ojo mano: Mide la habilidad para dibujar con precisión, de acuerdo con los límites visuales.
- Posición en el espacio: Mide la capacidad para igualar figuras a partir de rasgos comunes.
- Copia: Evalúa la eficacia para reconocer y repetir rasgos de un modelo.
- Figura fondo: Habilidad para identificar figuras específicas ocultas en un fondo que puede ser confuso y/o complejo.
- Relaciones espaciales: Brinda información acerca de cómo el niño reproduce patrones visuales.
- Cierre visual: Observa la capacidad de reconocer una figura que está incompleta.
- Velocidad visomotora: Mide la rapidez para realizar trazos.
- Constancia de la forma: Evalúa la habilidad para reconocer figuras presentadas en distinto tamaño o posición.
En el siguiente video, se explican las consignas para cada subprueba:
Se obtendrá información relevante acerca de cómo está el niño en cada una de las subáreas con respecto a su edad, la edad equivalente de acuerdo a la puntuación obtenida, percepción visual general, respuesta motriz reducida e integración visomotora. Con la forma de registro se puede graficar de forma individual los elementos anteriores y también realizar una comparación con otros instrumentos aplicados.
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